Со школьной скамьи в жизнь
Каков идеальный результат обучающего процесса?
Урока нет, а функции его выполняются.
Урока нет, а функции его выполняются.
Этот известный постулат взят из ТРИЗ. Конечно, в нашей школе эти принципы реализуются максимально возможными способами.
2025
Новый год в странах мира
У нас есть традиция, делать праздник не только весёлым, но и бесконечно познавательным.
В этом году вся школа отправилась в путешествие по странам мира, чтобы узнать о новогодних обычаях и истории праздника.
В этом году вся школа отправилась в путешествие по странам мира, чтобы узнать о новогодних обычаях и истории праздника.
Но, времени мало, а стран много. Что же делать?
Конечно мы разделились и каждый класс отправился по заданию в своё путешествие, чтобы собрать всё самое интересное, привезти с собой и поделиться со всей школой.
Мы побывали во многих странах :
- Италия
- Франция
- Греция
- Финляндия
- Норвегия
- Германия
- Испания
- Россия
- Канада, США
- Аргентина, Мексика, Куба
Мы учим детей авторской позиции, поэтому сами создаём праздничное настроение и объявляем совместное творчество родителей, детей и школы.
Мы побывали во многих странах :
- Италия
- Франция
- Греция
- Финляндия
- Норвегия
- Германия
- Испания
- Россия
- Канада, США
- Аргентина, Мексика, Куба
Мы объявили конкурс, в котором принимал участие каждый класс.
В этом году Гран-При достался нашему кадетскому классу (так мы его называем, потому здесь собрались только мальчики). Ребята собирались с родителями, кроили и шили, вырезали из бумаги декор и, более всего, создавали себе и всем вокруг настроение!
Ох и повезет, же девочкам! А пока, наслаждаемся видео.
2025
Математика прекрасная
После математической недели на вопрос: «Какой предмет вам нравится больше всего?».
Все в один голос отвечали: «Математика!»
Все в один голос отвечали: «Математика!»
Мы всегда работам над положительным образом предмета. А для математики - это актуальнее всего. Ведь известен факт: если в школе вам математика не нравилась и вы её не понимаете, то вам просто не смогли показать всю красоту и великолепие той науки, которая основывает весь наш мир!
Ни одного скучающего лица!
А там, математические фокусы, головоломки, лента Мёбиуса и кубик Рубика. Даже баттл с двумя тортами в подарок. Правда - надо было его разрезать на абсолютно равные части.
А там, математические фокусы, головоломки, лента Мёбиуса и кубик Рубика. Даже баттл с двумя тортами в подарок. Правда - надо было его разрезать на абсолютно равные части.
Лариса Павловна часто говорит «я - гуманитарий», но вы мы то знаем, что талантливый человек - талантлив во всём. А, как в лагере она влюбляет детей в скучную историю - восторг
2024
День без рюкзаков
Абсолютно рукотворный и творческий проект
Команда 5-го класса на занятиях по ТРИЗ придумала и организовала конкурс «День без рюкзаков».
Такая идея сама по себе не нова в мире, но здесь безусловным был творческий мозговой штурм. ТРИЗ (Теория решения изобретательских задач) учит алгоритмичному творчеству. Когда, если обдуманные шаги и направленное творчество, тогда идея приходит в совершенном виде, а самое главное, больше не нужно ждать вдохновения и хороших планет.
Второй задачей была самостоятельность. Пойти представить идею директору, получить одобрение, это во-первых! А во-вторых нарисовать плакат, анонсировать в каждом классе, разработать критерии для судейства, организовать комиссию и жюри!
Это был веселый и креативный проект!
Такая идея сама по себе не нова в мире, но здесь безусловным был творческий мозговой штурм. ТРИЗ (Теория решения изобретательских задач) учит алгоритмичному творчеству. Когда, если обдуманные шаги и направленное творчество, тогда идея приходит в совершенном виде, а самое главное, больше не нужно ждать вдохновения и хороших планет.
Второй задачей была самостоятельность. Пойти представить идею директору, получить одобрение, это во-первых! А во-вторых нарисовать плакат, анонсировать в каждом классе, разработать критерии для судейства, организовать комиссию и жюри!
Это был веселый и креативный проект!
День улыбок, изобретательности помогает нам культивировать желание быть в пространстве школы и среды.
2024
Масленица
Музей славянской культуры в стенах школы и праздничные гуляния
В семейной школе «Время детям» гуляют широко!
Всю неделю все вместе собирали музей, украшали холл, создавали и наряжали кукол-маслениц, плели комоедиц, пекли самые живописные блины, знакомились с обрядами и традициями на уроках.
И, конечно, гуляли-пели-плясали на улице: игры, частушки, закладки. Все было радостно!🙃
Дружно ели блины и оладушки, пили чай, разделяя праздник друг с другом.
Благодарим родителей за помощь и участие, учителей, детей и ведущих!
Всю неделю все вместе собирали музей, украшали холл, создавали и наряжали кукол-маслениц, плели комоедиц, пекли самые живописные блины, знакомились с обрядами и традициями на уроках.
И, конечно, гуляли-пели-плясали на улице: игры, частушки, закладки. Все было радостно!🙃
Дружно ели блины и оладушки, пили чай, разделяя праздник друг с другом.
Благодарим родителей за помощь и участие, учителей, детей и ведущих!
Много событий, помогает создавать атмосферу радости в обучении
Согласно конусу Эдгара Дейла, при обучении запоминается всего 10% прочитанного и 20% увиденного
Программу окружающего мира второй класс запомнит надолго
Зато, если обучение активное и предполагает самостоятельную деятельность, обсуждение и анализ, то процент усвоенного материала возрастает до 90
📌Семена проращивают
📌Эксперименты над фасолью ставят (кто растёт быстрее и что будет если ограничить свет, воду, воздух)
📌И даже грибы на хлебе проращивают
Ну это ли не навыковое обучение? Самая настоящая исследовательская работа.
А что ещё нужно в начальной школе для поддержания интереса к учёбе?
📌Семена проращивают
📌Эксперименты над фасолью ставят (кто растёт быстрее и что будет если ограничить свет, воду, воздух)
📌И даже грибы на хлебе проращивают
Ну это ли не навыковое обучение? Самая настоящая исследовательская работа.
А что ещё нужно в начальной школе для поддержания интереса к учёбе?
Тема важная и часто сложная в исполнении: нужно расспросить родственников, оформить, найти фото, вспомнить даты и выступить перед классом.
Рассказать историю семьи.
Смотрите какие шикарные работы в классе Ларисы Павловны! Не просто доклады, а полноценные проекты по истории семьи.
А ещё за проекты малышей очень переживают старшие. Пока мы снимали выступление Ани, сестра стояла рядом и вполголоса проговаривала текст!!! Видно что делали проект вместе и переживают друг за друга!
И каждый, каждый из авторов плакатов хотел поделиться своими историями, тем как создавался проект, что удалось узнать, чему удивился или огорчился.
Невероятно интересно слушать!
А что Ваши дети рассказывают о своей семье?
А ещё за проекты малышей очень переживают старшие. Пока мы снимали выступление Ани, сестра стояла рядом и вполголоса проговаривала текст!!! Видно что делали проект вместе и переживают друг за друга!
И каждый, каждый из авторов плакатов хотел поделиться своими историями, тем как создавался проект, что удалось узнать, чему удивился или огорчился.
Невероятно интересно слушать!
А что Ваши дети рассказывают о своей семье?
Первый друг и соратник Ф. Конюхова Сергей Владимирович Сергеев.
Встреча, посвященная путешественникам России.
Ребята вспомнили самые высокие горные вершины и самую глубокую точку мирового океана. Послушали о кругосветных плаваниях, путешествиях на Южный и Северные полюса, полете на воздушном шаре.
По мотивам путешествия Амундсена и Скотта к Южному полюсу состоялась викторина. Обсудили, почему Амундсену удалось прийти первым и по каким причинам экспедиция Скотта не удалась.
Ф. Конюхову 70 лет, он продолжает путешествовать. У Фёдора Филипповича записаны четкие планы и цели до 2035 года и 2045 года. Невероятный человек!
По мотивам путешествия Амундсена и Скотта к Южному полюсу состоялась викторина. Обсудили, почему Амундсену удалось прийти первым и по каким причинам экспедиция Скотта не удалась.
Ф. Конюхову 70 лет, он продолжает путешествовать. У Фёдора Филипповича записаны четкие планы и цели до 2035 года и 2045 года. Невероятный человек!
